به گزارش روابط عمومی اتاق تهران، مدارسی که به تازگی از سوی این پویش در استان خوزستان ساخته شده‌اند، با حضور پدرام سلطانی نایب رئیس اتاق ایران و عضو هیات نمایندگان اتاق تهران، و جمعی دیگر از نمایندگان بخش خصوصی، به ترتیب در روستای آبراک در ایذه، یوبه در شادگان، حاجی چراغ و صندلی کنعان در رامهرمز افتتاح شدند. مدرسه ایذه و شادگان سه کلاسه و دو مدرسه‌ای که در رامهرمز ساخته شده‌ُ، دوکلاسه است.

پدرام سلطانی در مراسم افتتاح مدرسه ایذه با تأکید بر اینکه نام ایران تقویت‌کننده احساس مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزانِ مدارس «ایران من» نسبت به کشور خواهد بود، گفت: پویش ایران من دنبال ساخت 100 مدرسه در نقاط مختلف کشور است که تاکنون بیش از 40 مدرسه آنها به بهره‌برداری رسیده است. تمام مدارس ایران من به‌‌رغم تفاوت‌هایی که در زمینه زبان، نژاد، قومیت و سایر عناصر فرهنگی دارد، در یک نکته مشترک هستند و آن اسم ایران است. این وطن متعلق به همه شماست و ما دوست داریم نسل بعدی ما روی مشترکات‌شان با یکدیگر سرمایه‌گذاری کنند نه تفاوت‌هایشان.

نایب رئیس اتاق ایران افزود: تفاوت‌ها برای هر قومی در هر استانی محترم هستند و ما باید این تفاوت‌ها را به رسمیت بشناسیم اما نیازمند همکاری و هم‌افزایی در زمینه ساخت و توسعه میهن عزیزمان هستیم و این اتفاق نمی‌افتد مگر با آموزش و پرورش فرزندانی باسواد و فهمیده.

تلاش دلسوزانه معلمان به کالبد مدرسه روح می‌بخشد

مؤسس پویش ایران من در ادامه با خطاب قرار دادن دانش‌آموزان خوزستانی بیان داشت: نام این مدارس سرتاسر کشور «ایران من» گذاشته شده تا فرزندان عزیزی که از اقصی نقاط سرزمین‌مان در این مدارس تحصیل می‌کنند، نسبت به ایران و ایرانی احساس تعلق و تعهد روزافزونی پیدا کنند و بدانند کسانی که این مدارس را برای آنها ساخته‌اند شوق و تلاش‌شان برای تسهیل شرایط تحصیلی و دسترسی مطلوب کودکان به آموزش و دانش است.

عضو هیات نمایندگان اتاق تهران ادامه داد: ما و کسانی که پویش ایران من را در ساخت مدرسه در اقصی نقاط کشور همیاری کرده‌اند، امانتی را تحویل مسئولان می‌دهند که تا زمانی که از آن استفاده مفید نشود، تأثیرگذاری لازم را نخواهد داشت. آنچه به کالبد این مدارس روح می‌بخشد و آن را تأثیرگذار می‌کند، تلاش دلسوزانه مسئولان آموزش و پرورش و معلمان در ارائه آموزش‌های صحیح به فرزندان منطقه خودشان است.

پدرام سلطانی با تأکید بر اینکه هدف حامیان پویش ایران من سرمایه‌گذاری در توسعه آموزشی کشور بوده، گفت: نگاه کسانی که ما را در ساخت مدارس ایران من یاری کرده‌اند این نیست که پولی را هزینه کرده‌اند، بلکه به اعتقاد آنها حمایت مالی از مدرسه‌سازی به معنای سرمایه‌گذاری بوده است. نتیجه‌بخش بودن این سرمایه‌گذاری و سوددهی آن وابسته به تلاش معلم این مدارس است. در این صورت است که می‌توانیم امیدوار باشیم در این روستا کودک بازمانده از تحصیل نخواهیم داشت و همه دانش‌آموزان مدرسه ایران من هم بعد از اتمام پایه ششم در مدرسه دیگری تحصیلات خود را ادامه می‌دهند.

هدف پویش ایران من توسعه پایدار آموزشی است

عضو هیات نمایندگان اتاق تهران توسعه پایدار آموزشی را از اهداف بلندمدت پویش «ایران من» دانست و افزود: از آنجا که توسعه پایدار آموزشی زیربنای توسعه همه‌جانبه در کشور است، فعالیت‌های پویش ایران من نیز به ساخت مدارس و افتتاح آن ختم نمی‌شود. این پویش به دنبال آن است که با جذب حمایت عموم مردم، سازمان‌های مردم‌نهاد و مؤسسات مرتبط و پس از ساخت یک صد مدرسه در نقاط کمتر برخوردار کشور، فاز دیگری از فعالیت‌های خود در راستای بهبود کیفی سیستم آموزشی آغاز کند. «ایران من» به دنبال آن است که با شبکه‌سازی میان این صد مدرسه وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان و تدریس را در آنها رصد کرده و مسائل و کمبودهای آنها را یکی بعد از دیگری مرتفع سازد.

سلطانی در پایان سخنانش گفت: زیست‌شناسان با مطالعه کرم ابریشم و پیله‌ای که برای پروانه شدن دور خودش می‌تند به این نتیجه رسیدند که اگر سوراخی در پیله ایجاد شود، پروانه به آسانی از آن بیرون می‌آید، اما به دلیل اینکه تلاشی برای خارج شدن از پیله انجام نداده، بال‌هایش توان کافی برای پرواز ندارند. محرومیت هم بحث پیله و پروانه است؛ مادامی که نگاه ما برای شکستن پیله محرومیت معطوف به نیرویی بیرونی باشد، محرومیت پایدار خواهد بود. این خود ما هستیم که باید پیله را بشکافیم.